今天一走進教室，Ivy說已經幫我把「照片」「畫」好了，
正納悶畫了什麼，抬頭往白版一看，原來她在平時放照片的地方幫我畫了「照片畫像」，還已經寫好名字，
原來我長這個樣子啊～
她不僅幫我畫了圖，還已經幫我把這一班學生們的名字和照片都寫好、貼好在白版左側，真是好幫手啊～
今天打算讓初階班學唱一首很容易就能朗朗上口的「聖誕改編歌」-S-A-N-T-A
教唱之前，先搭配15張Xmas圖卡，進行一場「音樂炸彈」，
音樂停止時，接到Bomb的兩方人馬就要出隊搶拍圖卡，沒搶者就表示被「炸」到啦～
活動進行完，這首歌也已經來回聽三次，所以他們對旋律都能有印象，那麼就可以開始教唱了。
這首很簡單的歌謠讓初學者很快就會唱了：S-A-N-T-A
There was a man on Chrsitmas Day
and Santa was his name-oh.
S-A-N-T-A
S-A-N-T-A
S-A-N-T-A
And Santa was his name-oh.
Sing this song 5 times, each time removing one letter of Santa's name and instead saying " Ho! "
For example:
1. "Ho! - A - N - T - A "
2. "Ho! Ho! - N - T - A "
3. "Ho!-Ho!-Ho! - T - A " etc........
很快教會大家後，開始來玩進階版：將Santa代換成同學們的名字、再依照性別改變所有格 his / her。
大家一玩就發現，跟著旋律，字母愈多的名字，唱起來愈有挑戰性，
沒想到大家偏偏就愛挑戰字母數多的名字！
短短10分鐘，就進行了一場「唇齒舌運動」，簡單的英文歌謠，每個人都唱玩得很開心！
這首歌，還可以分別運用在「認識新朋友」和「辨別所有格」上，效果很好！
二年級的Jimmy看到我拿出相機拍大家，便說要拍我，拍了兩張，完全沒晃動，照品質還不錯哩！
(音樂取自：HESS Christmas！)
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