以前就覺得「賴馬」的圖文畫風幽默詼諧細膩，最近更是又重新愛上他了！
搭配豬年的到來，說說這個故事，讓學生們也喜歡閱讀他的作品，並且機會教育一番。
「為什麼封面中大家看起來很驚恐的樣子？」
準備說故事前，先讓大家來玩玩「恐怖箱」，伸手進去摸摸看，並畫出所摸到的「東西」。
這繪本的主角是「白豬魯魯」，故事一開始就咕嚕咕嚕從山坡上滾下來，不僅頭上撞了兩個包，還摔斷了腿，
「到底發生了什麼事？」
賴馬的筆觸很逗趣細緻，就連畫面中的小角落都可以讓人觀察出故事發展的蛛絲馬跡，
不僅如此，他的用色更是一層一層往上加，直到自己滿意為止。
這本書中，有幾頁是黑漆漆的森林山路，那顏色看起來又幽暗又青又藍又飄渺，
彷彿自己真的置身在那黑暗恐怖的深山裡，這樣的效果，可不是一抹深藍色就可呈現出來的！
「帕拉帕拉山的妖怪」的故事，主要是以詼諧的手法，來提醒大家不論遇到什麼事情，都要沈著應變，不要自己嚇自己。
人生從小到大的過程中，有許多情況往往都是因為自己驚慌失措、庸人自擾、多想，而導致不必要的害怕與畏懼，
小時候聽見或看見「鬼影幢幢」，以為就是真的有鬼，但或許那只是樹的影子閃過、或是小老鼠嘰嘰喳喳在吃東西；
遇到不如意的事，就一昧認為有小人在作怪，或是老天爺捉弄造人；
與其擔心這擔心那，倒不如把心沈澱下來，直接面對問題調查清楚，或是想想該如何妥善解決問題？
以自己為例，午夜看完「七夜怪談」後，老覺得有個人影就站在我後面呼吸著，嚇得我不管做什麼都急急忙忙回頭往後檢查究竟有沒有；
或是，還沒完成手邊的事，就遙想著：「再來得怎麼做？然後該怎麼辦？發生了什麼狀況又該怎麼處理？」
這樣的情形，美其名是「設想周到」，但手邊的事都還沒完成呢！說穿了不就是自我困擾嗎？
這些都堪稱「人生哲理」，如果能夠在孩子們學齡前就能養成這樣的觀念，那麼他們在日後十幾年的求學生涯面對課業上或人際交往時能夠更順利的！
學齡後的孩子們更應該看！大人們也應放下腳步，好好欣賞咀嚼這作品帶給我們的正面意義。
介紹給大家！
還記得一開始要大家摸摸「恐怖箱」，並畫出自己摸到的東西嗎？
因為我沒有收集到學生們的作品，所以將那天其他老師們畫的內容放上來，
一開始大家當然不知道那是什麼，只摸到刺刺尖尖的突起物，和不規則線條，畫出來的圖片各有千秋：
Teacher Alice畫的圖好可愛喔！
還有Teacher Sara和Teacher awen的圖片，
「帕拉帕拉山的妖怪」故事全部說完後，公布「恐怖箱」裡的內容究竟是什麼？
其實「恐怖箱」裡的東西一點都不可怕，答案揭曉：是滑草和衝浪中的Snoopy～
故事結束最後，再來「恐怖箱」第二輪，摸一摸：
看了剛剛可愛的Snoopy後，學生們都大膽伸手摸，一點都不怕了，
這裡是 Teacher Alice和Teacher Sara的圖片，
雖然還是不知道是什麼，可是學生們畫出來的東西完全跟第一次摸時不一樣了！
第一次摸「恐怖箱」，因為完全不曉得是什麼東西，心裡害怕，畫出來的東西大多都是「不規則奇形怪狀尖銳物品」，
而知道其實裡面只是可愛的Snoopy後，再摸第二次，畫出來的東西大多都是可愛的小東西，
其實，第二次大家摸到的是 真 的「 怪 獸 」！！
可是沒有人害怕了！
（謝謝Alice那天幫我拍照唷～～）
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